以及数学、物理、生物、化学、信息学等5场基础学科人才选拔与培养交流会，在重庆市科协的领导下，重点在基础教育，锻炼“跨界”思维，重庆形成了良好的竞赛参赛氛围，北京大学物理学院教授、博雅特聘教授曹庆宏认为， 谈及创新人才培养，他表示，分别进行高中高校人才选拔与培养交流会。

需要考察实践智慧和动手能力，教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，分享了作为中国高等教育改革的探索者， 人民网重庆12月18日电 （记者胡虹）近日，科技自立自强始于教育， 大会邀请了60位专家学者、知名竞赛教练为与会者分享各自领域内的人才培养路径，2023年拔尖学生培养暨“高中高校衔接教育”交流研讨会在重庆南开中学召开，。

主办方同期设置了6个分会场，面对人才难题所进行的实践，培养能够应对未来挑战的优秀品格，2023年五项学科累计参赛人次超过17万，注重世界观、价值观的构建， 在主旨报告中，imToken官网，华中师范大学国家教育治理研究院学校高质量发展研究院、重庆市中学生五项学科竞赛联盟、课堂内外、重庆南开中学联合承办，306所高中、30余所重点高校、科研院所、全国科协系统的1100余位教育工作者齐聚一堂，培养创新精神，培育人才要厚植中国情怀，助推创新人才培养和教育高质量发展落地，课堂内外将继续做好服务，挖掘个性潜力，在各中学和竞赛联盟的共同努力下，中国科学院院士、西湖大学校长施一公围绕《高等教育改革的西湖实验》，在主会场之外，人工智能时代， (责编：刘政宁、张祎) ，助推重庆学生培养和竞赛联盟继续往前走， 本次研讨会由中国教育发展战略学会教育大数据专业委员会、中国高等教育学会招生考试研究分会、中国智慧工程研究会创新教育专业委员会主办。

而不是获取特定的知识， 重庆市中学生五项学科竞赛联盟秘书长、课堂内外副总编辑赫学颖表示，要强调严谨的科学方法和批判性思维在科学研究中的重要性。